1. Риск нарушения прав обучающихся
Студентам запрещают выходить из общежития больше чем на час. И разрешают это делать только раз в день якобы для того, чтобы они соблюдали режим самоизоляции. При выходе ты должен записываться к коменданту. Он фиксирует время выхода. Если ты не возвращаешься в течение часа, тебя ждет дисциплинарка [дисциплинарное взыскание] <…> комендантский час — мера неочевидная. Кому и как она помогает от коронавируса?.
2. Повышенные риски для здоровья
Заставляют проходить температурный контроль. Если тебя не было какое-то долгое время в общежитии, ты обязан поехать в другое общежитие, пройти там медосмотр, сидя с другими студентами на определенном этаже возле определенных комнат с медиками, и только потом ты можешь ехать в свое общежитие.
3. Экономические риски
4. Риск ухудшения качества образования
Нужно думать про то, как максимально и без последствий для преподавателей, для студентов, без дополнительной нагрузки на них заниматься. Потому что решение унифицировать всю систему на одной платформе может привести к тому, что все будут это решение саботировать.
Проблема еще в том, что преподаватели были поставлены в условия «Крутись, как хочешь». У них не было никаких платных аккаунтов в Zoom, да и сейчас тоже нет. У некоторых [университетов] появились платные аккаунты в Microsoft Teams — у «Вышки», например. Но не всех преподавателей это устраивает. Не всем это подходит. Плюс очевидная вещь: не у всех преподавателей есть высокоскоростной Интернет. Они и не обязаны его иметь. Никто им его не оплачивает.
1. Перенос защиты курсовых и дипломных работ, а также экзаменов на лето или осень.
Сейчас преподаватели обсуждают между собой, что делать с дипломами, с госами — госэкзамены вообще отменить или перенести на осень? Но встает вопрос поступления из бакалавриата в магистратуру, из магистратуры в аспирантуру и т.д.
2. Формулировка Министерством науки и высшего образования РФ позиции по перерасчету оплаты за обучение для студентов, получающих образование на платной основе.
Министерство образования должно, в конце концов, высказать хотя бы четкую позицию по этому поводу. В различных вузах ректоры заявляют: «Нет, мы не будем это перерасчитывать». Хотя всем понятно, что качество образовательных услуг очень сильно упало, а мы все платим такие же большие деньги.
3. Обеспечение студентов хорошим и стабильным Интернетом в общежитиях, а также в домашних условиях; в случае невозможности необходимо адаптировать образовательные услуги под студента (в случае с платным образованием — изменить оплату образовательных услуг) таким образом, чтобы они могли учиться дистанционно.
4. Предоставление доступа к электронным библиотекам и базам ресурсов, а также оптимизация удаленного доступа к архивам и другим источникам для студентов-историков, культурологов.
По возможности увеличить количество книг в онлайн-библиотеках и дать к ним доступ, чтобы можно было электронно получить читательский билет и пользоваться услугами онлайн-библиотек.
5. Предоставление возможности повторного прохождения части учебного материала после окончания карантина.
6. Организация практики, которая была пропущена из-за карантина.
7. Предоставление студентам, которые вынуждены уехать домой и не имеют собственных средств для приобретения компьютерного оборудования, денег на приобретение билетов и техники (например, в виде беспроцентных займов).
8. Минимизация бюрократической нагрузки на преподавателей (заполнение отчетности по организации дистанционного обучения), оптимизация использования онлайн-программ для дистанционного обучения на усмотрение преподавателя и студентов (оплата и поддержка необходимых сервисов с учетом потребностей конкретных преподавателей и студентов).
1. Защита прав студентов, столкнувшихся с трудностями в связи с эпидемией коронавируса.
2. Горячая линия помощи студентам, оказавшимся в сложной ситуации в связи с коронавирусом (консультативная, правозащитная и психологическая).
Большинство студентов, у которых снижается качество образования, все равно за него платят очень много денег. Или им вообще не предоставляют ничего взамен того, что они потеряли… в образовательном праве недостаточно хорошо разбираются.
3. Массовое освещение проблем студентов, обратившихся за помощью, обращение за поддержкой к СМИ.
1. Обеспечение жильем за счет экстренного социального найма площадей в хостелах, гостиницах и т. п. Предоставления другого жилья студентам, которых выселяют из общежитий и у которых нет возможности поехать домой.
1. Вебинары для преподавателей по организации дистанционного образовательного процесса.
У нас, например, активисты сейчас проводят вебинары для преподавателей. Например, с какими онлайн-платформами лучше работать.
2. Массовое освещение проблем студентов, обратившихся за помощью, обращение за поддержкой к СМИ.
